Az egyetemi oktatók adaptív szakértelemmel kapcsolatos elképzeléseinek feltárása – új nemzetközi publikáció
Megjelent Frányó Zsófia (kutatócsoportunk tagja) és Dorner Helga új nemzetközi publikációja How to change and what to change? – Exploring university teachers’ conceptions of adaptive expertise in teaching címmel az Innovations in Education and Teaching International magas minősítésű nemzetközi szakfolyóiratban. A kutatók egy közép európai egyetemen tárták fel, hogyan értelmezik az üzleti és kapcsolódó szakterületek oktatói az alkalmazkodóképességet a tanításban, milyen eltérő módokon értelmezik az adaptív szakértelmet, és hogyan közelítik meg az adaptivitást az oktatásban. Ehhez 31 oktatóval készítettek félig-strukturált interjúkat, melyeket fenomenográfiai megközelítéssel elemeztek. Az elemzés eredményeként…