Interaktív műhelybeszélgetés a tanulás jövőjéről
A BGE-n hagyományosan megrendezésre kerülő Kutatói Napok egyik idei eseményének kiválósági központunk volt a házigazdája. 2018. április 5-én vezető kutatóink, Király Gábor és Géring Zsuzsanna a tanulás jövőjéről tartottak interaktív műhelybeszélgetést, ahol az egyetem munkatársai azt vitatták meg egymással, kinek mit jelent a tanulás, milyen jövőt látnak maguk előtt, hogyan gondolkodnak a jövőben szükséges készségekről és lehetséges tanulási modellekről. Célunk egy olyan interaktív műhelybeszélgetés volt, ahol a résztvevők közösen gondolkodhatnak, megoszthatják véleményeiket, és az akadémiai modellek nyomán reflektálhatnak a saját helyzetükre és lehetőségeikre a tanulás…
Merre is keressük a felsőoktatás jövőjét?
Nagy, sok témát és diszciplínát átfogó kérdések vizsgálata esetén gyakran úgy érezzük, hogy a górcső alá kerülő téma olyan sokféle, hogy nem is tudjuk, hol érdemes nekikezdeni az elemzésnek. Kutatásunkban úgy éreztük, hogy az lenne a megfelelő kezdeti lépés, ha egy afféle térképet kaphatnánk a kezünkbe, amely megmutatja, hogy milyen kulcsfogalmakat érint a nemzetközi szakirodalom, mik azok a – ha úgy tetszik – tereptárgyak, melyek megismerésével a jövőbeni tájékozódás már könnyebbé válhat, de önmagában is érdekes képet vet a felsőoktatás-kutatásról. Ha a térképünk sarkában össze…
Kutatóink szekciója az ISA XIX. kongresszusán
Az ISA (International Sociological Association) XIX. kongresszusát Torontóban rendezik 2018. július 15. és 21. között. A nagyszabású nemzetközi konferencia egyik szekciójának szervezője a FHERC két vezető kutatója, Géring Zsuzsanna és Király Gábor. A workshop “Az egyetem szerepe és felelőssége a jövő társadalmainak alakításában” címet viseli. A felsőoktatási szektor napjainkban komoly kihívásokkal néz szembe, adaptív kapacitásait számos társadalmi, politikai, gazdasági és technológiai változás teszi próbára. A kihívások megjelennek az akadémiai diskurzusban is. Viszonylag sok kutatás szól arról, hogyan alkalmazkodhatnak a felsőoktatási intézmények az aktuális trendekhez, arról…